第9章 生活裡沒有主角(8)

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他能用纖細的手指，折出各種樣式的人物。

怪獸恐龍以及電視機裡的奧特曼頭像。

那些紙張，都是趙小雷父母裁下，做羊肉串鐵盤子墊紙用的。

他能用小吸管和肥皂水，吹出各種各樣的泡泡。

他能用泥捏小人兒，用我們提供的撲克牌搭起不倒塌的建築。

那把手槍，也是他的作品之一。實際上，他製作贈送了許多手工製品木雕玩具，送給身邊的小夥伴，有時候，連大人看了也嘖嘖稱奇。

我一直認為，趙小雷是個天才。

他動手能力極強，家裡的鬧鐘拆了再裝根本不是問題。

我們小時候還有一門課，叫勞技課，大多是教一些摺紙、繪畫、雕塑、拼接的東西。一大本厚書，有些類似童年版的動手工具指南。那上面的趙小雷全都會，任何一項，他都能變成現實，對於我這種動手白痴來說，他簡直是一個活在同齡人中的發明家。

這小子學習也很好。聽人說，他甚至把許多高年級的理科書籍都借了來，讀懂讀通之後，才又還回去。

搬家之後，我們漸漸沒有交集了，我只在上初中的時候，遠遠見過他一面。他戴著眼鏡，低著頭，在公交車上看書，厚厚的一本，寫著變化的方程與符號，我瞅一眼就頭昏腦漲，他卻津津有味。

我一直覺得，他會成為一個科學家。

看電視的時候，火箭發射，建築建造，科研發明，任何一個高科技水準的東西，總能讓我想起趙小雷。

啊，他以後，會成為這麼厲害的人吧。

這是我從不懷疑的。

他的天分，早在幼時就已顯露，聽說到了高中，參加了幾次競賽，還有老師推薦他保送之類的事情。

不過，所謂的天分，或者天資，是需要機會和舞臺的。趙小雷的天才，或許是沒有機會施展了。

他的父母出攤，因為天黑路滑，被一輛車迎面撞上，夫妻雙雙重傷。這是一個俗套，而聽起來又很悲傷的故事。

再後來，都是從旁人口中聽來的了。

“那孩子啊，挺可憐的，可惜那麼聰明，也不能去上學了，自己出去賺錢養家。”

“能幹什麼？好像是做了學徒，後來又出攤賣水果之類的……”

“哎，可惜可惜……”

之後，便連這樣的惋惜之聲都少了，趙小雷就漸漸泯滅在茫然大眾芸芸眾生之中了。

那把手槍，我一直襬在家裡。看見的時候，總會想起趙小雷。

這個世界上如同他一樣的人，還有許多。天才的展露，或許除了天資之外，更重要的，卻還是滾滾紅塵能夠為他讓出一條道路來。

在北大上課的時候，也曾遇到過一個非常奇特的人物。

冬天，北大的三教暖氣很足，自習的學生常去那裡。我也是其中一個，因為備考，所以起得很早，然而我卻發現，教室裡常常已經有人了。

那是一箇中年男人，穿一套藍灰色工裝，頭髮梳得倍兒乾淨，戴眼鏡，眼鏡底子厚成酒瓶。他趴在桌子上，身前身後，左手右腳，全堆著報紙本子紙張算式薄，幾乎把整個人都埋住了。不管是上課下課，還是人來人往，他都不帶抬頭睜眼瞧的。右手持筆，不停在紙上寫寫畫畫。

偶爾瞧一眼報紙上的數字，沉吟良久，再度開始計算。

我一開始見到這人，以為是某個數學老師因為沒有地方，偶爾來此做研究的。後來發現不對，他幾乎把一天的時間，全都耗在寫寫算算上了，除了吃飯和偶爾上廁所，幾乎不挪窩兒。

後來，趁著他去廁所的時機，我偷偷跑到他桌前瞄了兩眼。發現報紙只有一種，刊登彩票中獎資訊的“彩報”。

有相識的北大同學見我去他桌前觀摩，於是問我，是不是覺得這人挺“神”的？

我點頭稱是。

同學說道，這人吶，是一“數痴”。嘿，我一聽這名頭，頓時好奇心起，趕緊問，這是什麼意思啊？

同學解釋道：“這個人，其實還挺厲害的，我在高數課上遇到過他，他專門等在教室門口，下課以後，來問老師數學題。他不是什麼大學畢業生，就是一高中生，但自學成才，對數字很敏感。”

“不光是計算上很敏感，直觀感覺上也非常出色。”

“有學生跟他聊過，攥一把零錢，擱手裡，他只要瞅一眼，立刻就能報上總數來，分分角角，一點兒不差。”

“記車牌號，瞬時記憶，也行。”

“只是這人吶，他做算術，不是為了搞研究，是為了掙錢。”

“怎麼掙？全靠彩票。”