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天賦異稟者,不需要識字,那功法也一樣可以形成概念,也就是說,他一樣知道該如何去修煉。
說到底,還是要看靈根、看天賦,靈根天賦好,與天地法則和靈氣的相性就高,修煉起來不就事半功倍了?
“只會認字的跟文盲也沒有區別。”數學老師卻這樣說,“舊修真紀元的修真者最喜歡的就是用靈力碾壓一切,衝破各種桎梏,還叫做什麼逆天修行。嘖,這就是牛嚼牡丹的莽夫行為。”
別看他是個數學老師,詞彙量還挺豐富。
他呷了一口靈茶,然後說:“我沒有修為,我就是一個普通人。”
宋一差點從椅子上摔下來。
她確實沒有察覺到他身上的境界,所以才會問他。
一般人無法感知比自己境界更高的修士的具體修為,但宋一是可以的。不過現在她到底不比以前,如果對方是個超級大佬,或是用什麼法寶掩飾了自己的修為,宋一無法肯定自己一定判斷準確。
宋一就沒覺得他是個普通人。
好歹這是個修真學校,怎麼可能讓普通人來當老師呢?
“很驚訝?沒錯,學校招聘老師確實有最低修為限制,但我屬於特聘老師,不在限制範圍內。”
但宋一的表情還是沒收住。
數學老師笑眯眯地說:“宋一同學,我知道你是個有想法的孩子,我想聽聽你的意見。”
宋一有點猶豫,但想到他就是個普通人,還是說出了自己的疑慮。
像她、李雯雯這種剛開始修真的小孩也就罷了,因為總得有一個開始。
但數學老師這把年紀了還沒能入門,基本上等於修真無望了。
而對修真者來說,凡人如螻蟻,人命如草芥。
先不說他能不能教育學生,難道其他修真者老師跟一個普通人平起平坐,就沒有意見嗎?
好像確實沒意見,其他老師都很敬重他——這也是宋一誤以為他是一位隱藏大能的原因之一。
“宋一,你好像對普通人有很大的偏見。或者說,你覺得境界才是最重要的,對嗎?”
宋一沒有直接承認,但她差不多就是這個意思。
“你要知道,無論是普通人還是修士,人人平等。舊紀元會覆滅,這也是禍根之一吧……當然這是你們文史老師要跟你們講的,我就不在這裡班門弄斧了。”
“在我看來,修士和普通人沒什麼區別。修士的壽命更長?普通人也可以吃延壽丹。修士可以用法器?現在的很多法器都可以供給普通人使用。”
這些,確實是上輩子的普通人享受不到的東西。
偶爾有個普通人能得到仙人的恩賜,那已經是謝天謝地了。修真者都為自己的修真資源打生打死,哪有那麼多的閒工夫施捨凡人?拿到了他守得住嗎?
但宋一還是反駁道:“這些都是外物,一個人的修為才是真正屬於自己的。”
“當然不是,所有屬於一個人的東西,都是他的。而且普通人也沒有你想象的那麼無能,就像我體質特殊,一輩子都無法修煉,但我能教出無數學生。我沒有修為,但我腦子裡的知識同樣可以護佑無數人。你可能不知道,這個學校的防護大陣就是我參與設計的。”
宋一瞪大了眼睛。
數學老師對這個表情十分受用。
他的名字,是在靈網上都能搜到的那種。知道他鼎鼎大名的學生有不少,不知道也無所謂,平時他不愛吹噓自己。
但遇到宋一這麼扎手的小孩,總得拿出一點成績,才能讓她心服口服。
他摸了摸宋一的腦袋,說:“現在明白數學的重要性了吧?學好數學,走遍天下都不怕。要記得我跟你說的話哦。”
宋一點點頭,都忘了自己不喜歡被人摸腦袋。
她渾渾噩噩地回了教室,數學老師跟她說的這些,對她的觀念造成了很大的衝擊。
難道一直以來,是她錯了嗎?
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