第64章

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雖然學校旁邊的坑錢灰產是宋一等人聯合警方破獲的,但案件審理需要時間，錦旗還沒有發過來，現場又沒有哪位老師作為見證者,很多人都不知道宋一他們發揮的作用。

為了迅速轉正,宋一就咬著引神筆，寫起“工作報告”為大家邀功。

李雯雯和林則就在旁邊建言：這部分可以多寫一點,要凸顯我的英姿；那部分要多寫一點，要凸顯敵人被打得落花流水的樣子。

幸好宋一現在文史課進步挺大,不然真沒那麼多的辭藻支撐整篇報告。

但寫著寫著，這個報告的畫風已經往小說的方向發展了。

“絕對會被打回來的！校長那麼忙,肯定不樂意看這樣的報告！”林則和李雯雯果斷地說。提意見的是他們，覺得不行的也是他們。

宋一的思緒成了亂麻，引神筆寫出來的東西就成了亂碼。

宋一覺得這個世界真的不行,寫個東西還要這麼麻煩。她把引神筆一丟，“你們行，你們上。”

林則和李雯雯也不太行,讓他們自由發揮是沒啥問題,但他們想要兼顧事件的精彩和報告的嚴謹性就很難。

但他們眼珠子一轉,“找一晟學長來幫忙。”

王一晟學長,他們永遠可靠的後盾。

別看學長在很多方面都平平無奇，但社內大部分的報告都是他寫的,比起不靠譜的一年級小朋友和老楊大朋友,他簡直就是可靠的典範。

他們做事東一榔頭西一棒子，王一晟會幫他們把手續補齊,把資料補充完整。

連袁老師都很感動：社團內能有這麼可靠、畫風這麼正常的學生，真的太不容易了！

如果沒有這位畫風平平無奇的可靠學長，社團什麼時候被他們造作掉也是很正常的。

老王學長過來後,卻告訴他們，“如果你們是想讓大家知道這件事中你們的功勞的話，不需要另外寫報告了。”

“誒？”小孩們驚訝了，“你已經把報告交上去了？”

“沒有，但我已經寫了日記交給我們老師了。”學長臉上露出了一絲笑容。

大家還是一頭霧水，“這跟日記有什麼關係？”

王一晟搖搖頭，指點這些小朋友，“平時吹牛，老師會教你謙虛，同學會覺得你太高傲。但在日記裡，你想怎麼寫就怎麼寫。”

雖然眾所周知，日記都是寫給別人看的，尤其是老師看的。但在日記裡記敘一下自己的功績，總不為過吧？

王一晟深諳此道。

別看他在社團只是平平無奇的一顆螺絲釘，但在他們班、他們年級還挺出名的，因為他的日記本就是他的功績本。

他做過的好事全都寫上去了，一看就會讓人覺得這是一個很優秀的學生。不然為什麼有不少高校和宗門專門來挖他呢？

王一晟一點兒都不介意給宋一他們打下手，這樣他才有參與的機會，獲得寫日記的素材。

他大方地將自己之前寫的日記都分享出來了，“怎麼樣？不錯吧？”

宋一他們目瞪口呆，彷彿在說：還能這麼玩。

“光靠活動報告是很難表現自己的，寫日記就不一樣了。反正日記基本上是每個文史老師都會佈置的作業，也省得那麼絞盡腦汁地想寫什麼了。”

宋一知道王一晟是個可靠的同學，但因為相處的時間沒林則和李雯雯多，對他的本性的瞭解還是有點有限。

正經人誰寫日記？由此可以看出，這位學長其實不是啥正經人。

——當然，這屬於宋一他們的想法。其他人看到王一晟那張正直憨厚的臉，還是會覺得他十分可靠的。

感謝他的日記，估計有老師已經把這件事上報給校長了，絕對不會讓他們深藏功與名的。

小孩們一邊吐槽老王學長表裡不一，但提起引神筆的動作絕不含糊：他們也得寫個日記。

老王的日記重點在於突出自己，他們也得表現表現自己。正好週末的日記都沒來得及寫……

宋一是三個小孩中最矜持的，她說：“我這個人，不在意這些虛頭巴腦的東西的……”

沒有人附和她。扭頭一看，李雯雯和林則都在奮筆疾書了。

宋一果斷丟下了那點矜持，也加入了自誇的隊伍中。

新的一週開始了，沒等班主任讓學委把作業收上來，宋一他們就迫不及待地將這週末的日記交了上去，甚至給他一種爭先恐後之感。

班主任還挺意外的，以他對這幾個小孩的瞭解，讓他們爭先恐後衝去食堂是很可能的，但爭先恐後交作業？那是從未有過的事情。

這日記本里不會有什麼惡作劇吧？

他檢視玉簡的動作都小心翼翼了許多。

等他看完了內容，就有點無語了——這些小孩自誇的角度可真多。

他也明白為啥三人要爭先恐後了，第一個被看到的，才會給老師留下最深刻的印象——很可惜，他是三份作業一起看的。

毫無疑問，他們乾的是大好事，但誰教他們這樣寫日記的？