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期末考的位置是全年級打散,隨機安排的。

考試結束後,某考場出了個在考試中頓悟的狠人的訊息不脛而走。

與宋一同一考場的羨慕離宋一最近的,其他考場的就羨慕跟她同一考場的了。

距離遠,受到的影響較小,但肯定要比毫無影響好。得到訊息的大家一窩蜂地擠到這個考場來“找感覺”。

此時那種玄之又玄的靈氣波動已經沒有了,但還留有一絲神韻,不影響大家蹭氣運的熱情。

老師不得不留下維持秩序(不排除老師也想蹭一點的可能)。頓悟是人人都想要的境界,不然學校裡面的頓悟峰為啥會那麼重要?

宋一一人頓悟,留下的神韻比不上頓悟峰,但這個神韻波動新鮮啊!

還有人跟老師說:“老師,我也要學這個!”

老師:我自己也想學,可這是能學到的嗎!

幸虧宋一走得早,要是被人知道她就是那個頓悟者,別說是她現在這個崽崽模樣了,就是成年人的模樣,也會被薅禿的。

然而,她躲得過全校同學,躲不過李雯雯幾個。

他們分在不同的考場,訊息靈通的他們自然知道了某考場的“奇蹟”,都沒去湊熱鬧,而是直接把宋一給堵了。

在宋一的抗議聲中,他們拉兩把小手,摸兩下小臉,把揩油進行到底。

然後,宋一的文具被林則和王一晟瓜分,宋一的校服、髮帶被李雯雯扒走。

宋一穿著鬆鬆垮垮的校服(因為是李雯雯的)在風中凌亂了,但這還沒完,她感受到了一股幽幽的視線。

斜刺裡,鹿珊突然躥了出來,扛起宋一的寬劍就跑,“借我兩天,回頭就還你。”

誰都沒想到,他們的競爭者竟然是平日裡品學兼優,從不參與搞事的鹿珊。

李雯雯先反應了過來,宋一是把寬劍當成本命劍煉化的。她費心費力扒校服,可能效果還不如鹿珊這個後來者好。

“鹿珊,咱們換換!”李雯雯朝她衝了過去。

“不給不給,這是我憑自己實力拿到的。”鹿珊自然不會讓她得逞。

李雯雯看向宋一,她不能憑實力,但可以憑關係!

然而,鹿珊也看向了宋一:某個人,坑了她不止一次哦,也不止一次許諾要帶她飛哦。

宋一成為了兩個女孩中的夾心餅乾,她覺得自己承受了這個年紀不該承受之重。

她無奈問:“鹿珊,你怎麼跟他們一樣湊這種熱鬧?”

鹿珊的眼睛裡冒出了熊熊烈焰,“這不是湊熱鬧!這是一個學霸的自我修養!”

雖然宋一說以後會罩她,但像鹿珊這種不惹事的小朋友,基本上沒啥需要被她罩的,只有這回,鹿珊的眼裡冒出了志在必得的光:其他事情都無所謂,但她也需要補一補頓悟的神韻!

不是鹿珊對自己的成績沒信心,而是成績這種東西,好了可以變得更好。只要有追求,前路無窮盡。

可惡,她也想被頓悟的靈光關照!

宋一隻能無奈對李雯雯攤手:學霸執著起來的時候很可怕的。

人家瞄準了時機,等他們瓜分完了才悍然出手,現在要回來從道義上說不過去。

當然,最重要的一點是:宋一真的欠她人情。不然她的本命劍,是別人說搶就能搶走的嗎?

期末考結束後,學校放假前,還有一個休業式,也是一個變相的家長會:學生這學期的情況都會整理起來告訴家長,包括作業、大小考、社團活動等等。

每個家長都會收到一枚叫做時光箋的玉簡,可能會記錄高光時刻,也可能會有黑歷史。等這些小孩們長大了就會明白,黑歷史也是值得懷念的一部分。

有些小孩可能會忐忑,這也是一個公開處刑的環節,感覺屁股要遭殃。

雖然修真界嚴禁虐待兒童,但有些脾氣暴躁的家長還是會繼承“優良傳統”,用“古法”進行愛的教育,俗稱打屁股。

這既能讓孩子感到痛,又不會傷到孩子的修煉根本或腦子。因此不在修真界所規定的“虐待”範圍內。

當然,忐忑的小朋友還是比較少的。畢竟真正的熊孩子一般都有這個覺悟了,靈網上甚至還有熊孩子攻略,被打前做怎樣的準備最不疼,事後如何表現讓家長更愧疚……

不要小看熊孩子,他們專業起來就沒別人什麼事了。

總之,對大部分學生而言,考試結束,就約等於放假了。

整個學校都鬧哄哄的,把備戰期末考時憋著的勁兒都釋放出來了,平時遵守紀律的人,在這種時候都會放飛一下自我:

操場外不允許御劍,但這時候可能走廊上吧嗒一下栽下一個人來;

學校有專門的御獸園方便御獸方向的學生學習管理妖獸,結果妖獸都被放出來了,不知道的人還以為是在進行萬獸競跑的活動呢……

場面可以說是非常混亂了。

往年都是學校老師和保安處理這些意外情況,但現在有風紀部了,壓力又給到了風紀部這邊。

風紀部嚴陣以待,乾脆開始抓壯丁,把搗亂的學生抓來一起幹活。

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