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不知道是不是大家的錯覺,好像今年的場面更混亂了一點?
對上大家的眼神,宋一馬上撇清關係,“我什麼都沒幹。啊不,我幹活了的!”
雖然有些時候她確實活躍在搞事的第一線,但這回她可是在兢兢業業地盡著風紀部部長之責。
這些人竟然懷疑她,人和人之間的信任在哪裡!
眾人若無其事地轉過臉,哈哈笑著敷衍過去,“嗯嗯,絕對不是你的問題,我們都相信你的,肯定是這屆新生變皮了。”
宋一抬頭挺胸,堅決不背這個鍋。
不過她也順手抓住了一隻想要渾水摸魚的李雯雯。
因為她沒忍住,加入了撒歡小朋友的佇列,然後被宋一黑著臉揪了回來,“趕緊的幹活!”
李雯雯果斷使出賣隊友的技能,“阿一,你抓錯好人啦,是鐵圓把御獸園的妖獸放出來的哦。”
鐵圓才不會傻乎乎地站在原地任由她坑呢,他發起賣萌技能,“阿一,我不是故意噠,但是李雯雯她在御獸園用引雷符,把妖獸驚動了才會這樣。”
李雯雯又說:“那是因為奸商讓我幫忙做測試,我不小心用錯符籙了才會這樣。那傢伙可是趁現在賺了不少錢哦。”
林則也給自己辯解,“那些整蠱符籙,好多都是咱們社團出的。今年對劍道感興趣的同學多了,才會有這麼多人御劍整活。”
他能幹啥壞事呢?他就是藉著這個市場風向賺點錢而已,大頭還是歸社團的那種。
宋一的腦殼痛,她突然沒辦法像之前那樣理直氣壯了。
因為她發現,雖然她好像沒參與到搞事隊伍中,但學校風氣變成這樣,她好像有很大的責任呢。
劍道是她想要推廣的,好多整蠱符籙是她的社團出的,鐵圓是因為她來雲小的,李雯雯、林則是她朋友……
宋一想到了一句話:一顆老鼠屎壞了一鍋粥。
但她很快搖頭,嚴肅地換了個想法:這叫做給學校注入了不同的活力。
這是好事啊!
宋一重新抬頭做人了。
文史果然很重要,要是沒好好學習,她怎麼能想到這麼多名目呢?
(班主任:我教文史不是讓你用來找藉口的啊!)
反正家長們過來時,場面還算是控制得比較好的,有小意外沒有大麻煩,雲小呈現出了一個蒸蒸日上的小學應有的風貌。
宋一對家長會倒是一點兒都不擔心,因為她又沒有家長。
看著那些因為期末獎勵或懊惱或激動的小朋友們,宋一的心態穩得一批:患得患失的小崽崽們啊,要學一學老祖的氣度。
“宋一同學,榮獲今年的進步之星。”班主任在臺上報了她的名字。
其實對於宋一的期末獎,老師們在三好學生和進步之星之間糾結了好久。
毫無疑問,宋一很優秀,給學校爭了不少光,甚至在期末考試殺進了全年級前十。這不妥妥的得給個三好學生嗎?
這種事情放在別人身上就沒有這麼多糾結了。但宋一又很特殊:三好學生無疑是品學兼優的代表,但想想她的思想品德、想想她的真實學業水平……老師陷入了沉默。
是的,就算她殺進了年級前十,老師們也知道她的真實學業水平。
開掛是一種實力,但不是每次都能指望上的實力吧?
所以最後給宋一的獎還是變成了進步之星。
倒不是獎勵她期末考試成績突飛猛進,而是比之入學時,就算沒有頓悟加持,她也已經進步了很多。
宋一邁著六親不認的瀟灑步伐上臺領獎,班主任將鮮豔的大紅花別在她的胸口,含笑說:“宋一,我希望下個學期能給你發三好學生哦。”
這話就是鼓勵她下個學期好好學習,學業與思想品德共同進步的意思。
然而宋一揮揮手,很實在地說:“沒關係的,我不需要靠三好學生充面子,而且沒有另外的獎金,跟進步之星差不多。這個獎就留給其他有需要的同學吧。”
老祖在這裡呆了一學期,也學會了關照這些崽崽。
臺下頓時響起了一陣鬨笑聲。
同學還有學生家長都笑了。
班主任無奈地摸摸宋一的小腦袋,算了,今天是好日子,不跟她計較了。
有位學生家長就是個記者,他早就聽說過宋一的鼎鼎大名了。
像這種天才往往是很好的素材,出於職業習慣,他沒忍住就問了,“宋一同學,可以說說你進步這麼大的經驗嗎?讓大家也學習一下嘛。”
不知情的人都會以為這個進步之星,給的是她期末的成績。
班主任眼睛一閉:他有不太好的預感。
宋一從不怯場,有人問了,她就大大方方地說:“好呀。”
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