第4章 童趣——畫筆

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袁小花上幼兒園中班了，她每天開心上學，快樂回家，時時刻刻燦爛如花。

每月末，照例是家長開放日，每到這一天，幼兒園裡歡聲鼎沸，笑語連天，孩子開心，大人興奮。

上午第三節課，中二班教室裡，袁小花的班主任周老師說：

“今天我們來個畫畫比賽，看誰畫的又好又快，得第一的小朋友老師會獎勵一朵大紅花，好不好？”周老師說著，拿起身邊的一朵大紅花，那花碩大逼真，嬌豔欲滴，彷彿是剛剛從前面的花園裡摘下來一樣美麗。

“好。”孩子們出清脆悅耳的聲音。

“畫筆在老師的講桌上，一會兒我說開始，小朋友們就上來拿畫筆，都不要急，不要搶，每個人都有，好不好？”老師指著講桌，講桌上各種顏色各種圖案的畫筆擺的整整齊齊。

“好。”孩子們躍躍欲試。

“那好，現在開始吧，你們來拿畫筆，每人兩隻，不要跑哦。”

呼啦，老師的話音兒還未落，孩子們便蜂擁至講桌前，搶著自己喜歡的畫筆，全把老師的話忘到了後腦勺。

“我要這個紅的。”甜甜說。

“我也要紅的。”伊伊拽住不撒手。

“是我先拿到的…”甜甜不服氣。

“是我…”

“粉的我喜歡。”豪豪喊。

“給我…”鵬鵬叫。

小朋友們有的爭搶著自己喜歡的圖案，毫不相讓，有的拿到自己中意的顏色，心滿意足，也有的沒遂心意，站在一旁噘嘴生氣，更有甚者竟大聲哭鬧起來。

我看著袁小花高興的跑到講桌前，在小朋友們你爭我吵中迅拿回來一隻黑色和咖色的畫筆，我的心一沉，這不是她喜歡的顏色。

“你又喜歡這兩種顏色了？”我問。

“不太喜歡。”袁小花答。

“那你為什麼拿這兩種顏色呢？”

“媽媽，你先不要和我說話，我要認真畫畫。”

“好，知道了。”我趕緊閉上嘴巴。

袁小花認真的畫起來，孩子們也大多安靜下來，只有幾個小朋友仍在因為畫筆而爭吵，周老師微笑的看著孩子們。

“早知道自己從家裡帶來啊，又不是沒有。”豪豪媽抱怨著。

“就是就是，何必讓孩子們爭搶呢，傷了和氣。”伊伊媽回應道。

“幼兒園也有啊，為什麼不拿出來，再說了咱們不都已經帶過了嗎？”家長們開始不滿，起了牢騷。

“家長們不要著急，畫筆有很多，之所以就拿出來幾盒，是有原因的，我們就是想考驗一下孩子們的團結和謙讓的精神，還有就是想請家長們看看自己孩子的性格和弱點，以便更好的瞭解孩子，放心吧，保證每個人都有兩到三根筆。”周老師對家長們解釋道。

“哦，是這樣，我說嘛。”家長們這才鬆了口氣，趕緊盯著自己的孩子。

袁小花不多會兒就畫好了，開心的交給老師。

“小朋友們先停一下，袁小花最先畫完啦，大家看看她畫的好不好？”周老師舉起袁小花的畫問。還別說，袁小花畫了只黑色的狗狗和一隻黑咖色相間的耕牛，乍看起來，很有韻味。

“好。”

“真好。”

“要不要給袁小花一朵大紅花？”

“要。”孩子們拍著小手齊聲喊道。

袁小花高興的從老師手裡接過大紅花，眼睛笑成了彎月亮。

晚上，睡覺前，我和袁小花躺在床上聊天：

“幼兒園好嗎？”我問。

“好呀。”

“有小朋友欺負人嗎？”

“沒有。”

“你自己想做的事情敢做嗎？”

“敢呀。”

“你喜歡什麼顏色？”我進入正題。

“紅的綠的和粉的。”

“那今天上午畫畫你為什麼沒有挑選自己喜歡的顏色？而是拿了黑色和咖色的畫筆？”

“媽媽，你不知道。”袁小花一本正經的回答：“小朋友們都喜歡用彩色的畫筆，我平時也喜歡用，所以彩色的畫筆都快沒水了——那些筆我們都用了好幾天了，我知道的。但是黑色的和咖色的筆都沒有人愛用，水多，畫的快，所以我今天選了那兩個筆，這樣的話我就可以第一個畫完，就可以得到我想要的大紅花啦。”

“哦，是這樣，真好….你真聰明。”我感嘆道，原來，孩子的觀察是這樣細緻，思想是這樣奇妙，使我不得不另眼相看。