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民俗故事很大程度上是有教育、規勸甚至恐嚇意味的,除去部分被傳到過分香豔的內容,大部分都是透過口口相傳,長輩教給小孩子,讓他們知道要做什麼,不要做什麼。

相對應的,海邊的民俗故事很少涉及到什麼沙漠、駱駝和胡楊,多是什麼海女、龍王之類的。

內陸的民俗故事則多是什麼山神、土地之類的,也很少涉及到什麼海草、蝦蟹或大魚。

而阿婆講的故事裡面,貓出現的頻率其實很高,也明顯和其他地方的民俗故事不同。

結果,還真讓葉絲蘭聽到一個有點特別的。

故事很簡單,是有隻貓好奇的蹲在無兒無女的夫妻倆院門口,聽男主人教其他孩子讀書,女主人教其他婦人織布,不僅模仿著教給了更遠的村民,還深受感動變成了嬰孩,出現在了院門口,成全了這對夫妻想要孩子的心願。

故事的本質是好學和勤勞,相信善有善報,但葉絲蘭忍不住在想,是不是貓越來越好奇人的生活,就真的有一天,能變成人?

當然,普通的貓可能不信,但不普通的貓,說不定能一試。

晚上躺在木板床上,葉絲蘭難得有點睡不著,要不然這裡訊號不好,她都想給花棠撥個影片,看看黑貓在做什麼。

難得來村裡一趟,葉絲蘭之前學過些推拿的手藝,幫阿婆和其他幾個老人摁兩下,然後把一些明顯有老年病的記下,準備等出去後聯絡一下最近的醫院,多留了幾天才離開。

雖然沒有找到什麼確切的訊息,可是從阿婆給葉絲蘭講的故事裡面,她還是大概摸索出些東西來。

要知道,花棠和人們呆在一起的時間,可是遠超於和貓呆在一起的時間,更準確的說,再沒有哪隻毛絨絨,有花棠這麼多的社交需求。

不願意被家養,每天在小區裡魚肉鄉里,本身也是花棠在和不同住戶們交際溝通。

再仔細想想花棠的生活,其實和普通人也沒有多少區別了,甚至一日三餐時間都要更準時些。

是不是花棠越來越像人類,就有一天,就切換新身份呢?

葉絲蘭被自己的大膽推測驚到,覺得全憑自己的想象不太可能,但又忍不住去想,萬一是真的呢?

花棠並不是普通的貓,只是平時的特殊,都被圓嘟嘟隱藏了而已。

於是,在花棠剛結束識字課程,總算可以扔開平板,去欣賞別人給惡貓的彩虹屁時,葉絲蘭專門回來了一趟。

“花棠學的這麼快啊?”

黑貓驕傲的抬頭,那當然。

“居然能認識這麼多字?太厲害了!”

誇,繼續誇,花棠攤在葉絲蘭懷裡,等誇。

“那也看看這些課?都挺有意思的,花棠最聰明瞭!”

葉絲蘭立刻拿出個同款平板,只不過記憶體升級,塞滿了各類的課程,溫和卻又堅定的塞到了花棠面前。

要不是花棠短時間內就把常見字全部認下來了,葉絲蘭也不會給貓這麼重的學習壓力。

但沒辦法,她太瞭解花棠了,不一開始把全部壓力拿出來,花棠絕對能左撒嬌右耍賴偷偷肩負的。

果然,花棠得意的小表情還沒有收回來,就被現實一擊,難以置信的看著葉絲蘭。

花棠的視力極好,掃了一眼就看到滿滿當當的課程影片,甚至比她現在這個平板上面收藏的都多。

之前葉絲蘭就已經收藏過一批課程了,結果花棠就看了識字的,別的都扔在那裡沒關。

可現在看看葉絲蘭手裡這個,那花棠寧願學原來的,起碼那個少。

一手把小貓球照顧到大,葉絲蘭瞭解花棠,花棠也瞭解葉絲蘭,看她不容拒絕的表情,黑貓堅決的推開了她手裡的平板,緊緊的挨住自己的平板。

她不學那個,她要學自己這個,別讓她的平板離開!

當問題變成選多還是選少時,花棠就很容易忽視不選擇這個隱藏選項。

“這個平板更好,裡面的課程特別有意思。”葉絲蘭掩下眼底成功套路的笑意,還很認真的把自己手裡的平板往前推,不死心的試圖讓花棠用多的這一個。

不,用自己的最好,花棠堅定的推回去,拖著平板就跳回櫃子頂。

好了,不要打擾惡貓學習了,要專心。

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