第一百四十章 真不專業

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鳴人從被人選剩下的數字裡挑了一個數字，“九”，一個至極之數。

如果可以選兩個的話，鳴人其實還想再選一個五的。但既然伊魯卡都說了只能選一個，那就隨他嘍！沒必要這點小事也要搞特殊。

犬冢牙目不轉睛的盯著這個與大家格格不入的志村廣志，連懶散的鹿丸現在都眉頭緊鎖，就足以表達孩子們的緊張。

“志村廣志，為什麼你這麼勇敢？這和你平時的表現十分不符合啊！你是不是找人假扮了你自己？”

這些大家族的人對於文化課程十分不重視，不僅因為這些東西對於實戰毫無作用，而且裡面的大部分內容都太偏面，全都是對村子的正面描寫。

其實不止鳴人一個人嘲笑那本只記載幾十年的歷史書，各大家族對這本書也是當做一件笑話來看的。

大的家族歷史可以輕易的追溯到六道仙人那個充滿傳說的時代，雖然他們並不完全相信六道仙人的存在，可悠久的歷史依然是他們驕傲的資本。

即使對於一些小家族來說，這段連人壽命長度都沒有的歷史書。

未免。。。

也太可笑了。

但家族對關於這些實戰方面的都特別的關注，孩子代表了家族的未來，他們甚至可以干預到一些資源的分配。

所以鳴人一向懶散的同學，對於這次測試都特別上心。就連一向安分的香磷，也對這次的測試十分正式。

香磷和木槿對漩渦一族的認同感比鳴人這個族長都要高，香磷自從來到木葉就因為漩渦一族的身份享受到了很多之前享受不到的待遇。

比如很多沒見過的人都會和她打招呼，光是憑藉著她的紅頭就可以得到大家的尊重，在這個學校裡享受到很多之前從未有過的羨慕的目光。

在當忍者這條路上，一個忍者家族的身份就足以讓他們走很多的便捷，讓他們在同樣的努力下可以走更遠。

所以平民忍者自身就有一些自卑感，他們十分羨慕那些有家族在背後支撐人。

秘術家族對族人有忍術支援和配套的戰鬥理念，但缺陷就是展方向比較單一，秘術世家豬鹿蝶就需要配合不然很容易被剋制，而且基本上這條路已經被祖先玩出爛了，上限就在那裡。

雖然實踐出真理，他們沒有被淘汰就證明了可行性，但對比其他世家，他們還需要隊友的配合才能打出最好的傷害，顯得就沒有那麼厲害了。

而且對於平民忍者來說，因為有大蛇丸這個代表，所以導致了一枝獨秀的個人英雄主義橫行，所以在學校的時候，他們對秘術世家的羨慕遠低於對血繼限界家族的羨慕。

鳴人就經常偷聽平民忍者的談話，看看他們內心真正的訴求，以及順便聽一聽他們到底喜歡什麼血繼限界。

與志村廣志的喜好不同，他們更喜歡的是宇智波一族寫輪眼，他們不知道開眼方式的殘忍，也不知道寫輪眼還有萬花筒一說。

只是因為宇智波一族的神秘和強大，以及宇智波一族一對一必逃這一點很酷才喜歡的。

他們只知道同等級的宇智波一族很強，不過他們不知道這是村子的有意為之，讓宇智波一族級別晉升特別困難。

但香磷這種被動恢復能力，也讓因為訓練而經常受傷平民忍者十分羨慕。

在各種福利和木槿口中關於漩渦一族的光輝歷史影響下，漩渦香磷的家族榮譽感和家族認同感也就慢慢的培育出來了。

這次演習的地方就在學校裡，香磷還沒有想到什麼好的策略，人就來到了演習用的屋子。

一個臉上纏著繃帶的男子從屋子裡走了出來，雖然他的臉被繃帶擋住了大半部分，但鳴人還是從露出的那一小部分看出了他青澀臉龐上的慌張。

“那個…那個…同學們請戴上鐐銬，然後從這邊這個門進去。”

鐐銬直接還是相互連著的，帶上的人呼被鎖在一起，根本沒法逃脫。

排在前頭的小櫻和井野相互望了望，誰都不想當第一個。

伊魯卡也比較為難，這種緊張的情況下他也不想再去強制要求學生，而且學生的心理也是考察的內容之一。

走在最後的鳴人拍了拍同樣呆在隊尾的佐助，現在的佐助遠沒有之前合群，習慣性的就把自己放在一個獨立的小空間裡。

“走吧，讓宇智波一族和漩渦一族給他們展示一下，別讓別人把我們忘了。”

佐助沒有說話，只是默默的跟在鳴人的身後。從人堆裡擠出了一條路，看到鳴人已經走了，香磷也趕緊跟了上去。

到離鐐銬最後幾步的時候，跟在鳴人後面的佐助忽然躥到了鳴人前面，給自己戴了最前面的鐐銬。

鳴人站到了佐助後面，開始打量這個小型的鐐銬，看樣子像是為這次演習專門做的，和孩子的體型很貼切。

鳴人嫌棄的舉起鐐銬，開始表他的吐槽。

“冬天讓人戴這麼冰冷的東西就算了，但這也太缺乏真實性了吧！裡面不該再有一些鐵刺來防止人用暴力或者工具扭斷之類嗎？”

繃帶男剛張開嘴還沒來得及解釋，鳴人卻又開始了新的一輪找茬，讓他停在空中的手不知道該幹什麼。

他又聞了聞上面的氣味，結果什麼味道都沒有。

“就算沒有被血浸染出來的味道，鐵鏽也該搞一點吧，我可沒見過幾個這麼幹淨的鐐銬，比鐵匠鋪掛起來的錘子都光滑。”

鳴人掂量了一下手裡的鐐銬，想靠著重量來判斷到底是什麼材質。但鳴人錯估了自己的實力，別說材質了，連重量他都沒判斷出來。

鳴人又趕緊嘲諷了幾句，藉此來掩飾自己的尷尬。

“你們這怎麼看起來這麼不專業，我真懷疑我是怎麼被你們抓住的。”

鳴人的話語引起了孩子們的歡笑，氣氛一下子沒有那麼緊張了。他們開始在佐助的示範下，給自己帶上鐐銬，開始配合繃帶男的指揮。

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