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回覆:“同,其實這次的《三字經》和《千字文》我的擔心還少了,畢竟前面提到這是兒童啟蒙,之前李白和蘇軾的鋪墊,真的讓我擔心的不行,生怕蘑菇大大寫出來之後,配不上文裡提到的設定會被罵呢,好在最後的結果都是好的。”

回覆:“說到這裡,又要誇一誇李白的《將進酒》,可能是因為這首詩跟李白的適配度太高了,每次想起來都會忍不住為此而震撼。”

“蘑菇大大在隔壁把《三字經》全篇放出來了!真的好棒,念著念著居然有種想要背下來的衝動。”

“看到了看到了,《三字經》真的好容易看懂。”

“我家裡有小孩,有點想給小孩念《三字經》了,這個《三字經》確實蠻適合小孩子學道理的。”

“突然想到,這篇文是考科舉的話,除了這些基礎啟蒙書之外,是不是還會有別的,畢竟考科舉啊!開始期待後面出現的書了!”

回覆:“才想到這一點,所以以蘑菇大大的世界觀來說,她寫科舉小說,不僅需要構建小說世界觀,居然還要補全那個世界觀裡的龐大著作嗎?”

回覆:“所以這些真的不是真的嗎?”

回覆:“樓上繞口令呢?”

回覆:“其實我也這麼覺得,可是沒有證據啊,可惡。”

……

自從易夏開始大規模發出另一個世界的著作,包括小說裡角色的詳細生平之後,評論區就開始有不少懷疑這些人物到底是不是真實的評論。

但也只是懷疑而已,畢竟平行世界的事,在沒有揭露之前,哪怕是最強烈的猜測,也僅僅只是猜測而已,不是真相。

要是這些猜測出現在她聯絡上平行世界另一邊之前,她心裡多少會有些慌,可能是因為她這個人比較在意這塊的緣故,如果讀者總是將她和這些並不屬於她的詩詞聯絡在一起,她心裡會很不好受。

可現在就完全不慌了,畢竟這時候大家越猜測,就說明距離公開的時間不遠了。

她想著,又看了眼新發的《三字經》下的評論,大多數讀者的留言都是通俗易懂,記憶深刻,可想而至《三字經》的內容確實很簡單易懂。

《三字經》還是她從自己的資料庫裡搜出來的,但並不是完整的三字經,只是擷取了前面的一部分而已。

主要是現代的《三字經》,後面還有各個朝代補充的內容,以他們現在的計劃,她當然可以將《三字經》發出去,但現代版《三字經》最後涉及了到近現代的內容,並不適合出現在這個世界。

……

“‘你們這裡,也有學生?此處怕是連村塾都沒有吧?’

徐家所在的村落並不算偏僻,但也不算太好,之所以不算偏僻,是因為徐家在的村落離縣城不遠,又說不太好,是因為這個村子從未有人考中過秀才,甚至連童生都沒有。

徐絮開始用功之後,徐祖父不止一次在外頭誇她,也引得村裡宗族之人,都信她的天賦,於是便到了如今的境地。

一群偶爾路過的童生,可能未來極具前途,自然被熱情滿滿的宗族之人留下來,然後順便提到了天賦極高的徐絮。

‘既然我們到了此處,便考考你,小孩,你可讀過論語?’

徐絮被族人推著,到了正前頭,聽著這話,緩緩點頭:‘讀過一些。’

面前幾人對視一眼,皆笑了起來,先前說話的人看向徐絮,繼續說話:‘好,那便考你些簡單的,也不提別人,就說宰予。’

說著,對方特意頓了頓,笑著詢問:‘你可知宰予是何人?’

徐絮抬頭,看著對方得意的模樣,默默把‘我老師’三個字嚥了下去,心裡想著問誰不好,偏偏問宰予,她現在對孔子別的學生可能不熟,但對宰予,真的熟的不得了。

想歸想,她面上不動聲色,緩緩點頭:‘知道。’

‘好,’對方撫掌,開口便說,‘[宰予問:仁者,雖告之曰:‘井有仁焉。’其從之也?],不叫你解,你只需說出下句即可。’

徐絮抬眸,淡定回覆:‘[子曰:何為其然也?君子可逝也,不可陷也;可欺也,不可罔也。]’

……

對方是童生,別的不說,基礎知識肯定是有的。

但可能是因為顧著徐絮還是個小孩,開始的時候並沒有問太多深奧的問題。

但說著說著,雙方就開始因為宰予的‘三年之喪,期已久矣!’吵了起來。

徐絮最近的老師是宰予,所以她看待一些事,總會站在老師的角度,也就是宰予的角度看,而現在大多儒生,都是以孔子的角度看待問題,雙方意見不同,自然有所爭執。

但最終,還是目前正好是宰予學生的徐絮略勝一籌。

畢竟,徐絮現在不是一個人在戰鬥,作為最近深受宰予影響的人,她脫口而出的話,基本來自於宰予。

而這些童生,只是學到了少許孔子的思想而已,沒能融會貫通,自然說不過。

最後的最後,這幾位童生就被氣走了。

徐絮:……是不是玩不起?”

評論區:

“哈哈哈哈哈哈!”

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