CHAPTER 1

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“嘿！”他在水裡轉動吶喊著，“我在這兒！我還活著！”

一定有其他倖存者，他心想。一架飛機墜毀了，怎麼可能只有一個人活下來？他想到坐在他旁邊的女人，那個囉唆的銀行家妻子。他還想到在夏日裡微笑的美琪。

他想到了孩子們。糟糕，還有孩子。兩個孩子，一男一女。女孩大一點兒，說不定10歲？但男孩很小，還是個小不點兒。

“哈嘍！”他呼喊著，多了幾分緊迫感。現在他正遊向最大的一片殘骸，看起來像機翼的一部分。他游到那裡的時候，金屬熱得沒法摸，他趕緊踢水離開，不想被海浪掃上去燙傷自己。

他感到疑惑，飛機是因為衝擊力解體的嗎？還是下降過程中斷開的，致使乘客四處散落？

他一無所知，這看似不可能，但記憶的資料流被無法破譯的碎片、無序的影象堵塞了，現在他沒時間去理清任何事。

斯科特在黑暗中眯著眼睛，感覺自己突然乘著一個大浪升起來。他奮力留在浪尖，意識到自己無法再回避明擺著的事實。

他努力保持浮在水面，這時他感覺左肩裡有東西爆裂了。墜機後他一直忍耐的疼痛變成了一把尖刀，只要他把左臂抬過頭部就會將他刺穿。他一邊踢腿，一邊試圖用拉伸來舒緩痛苦，就像處理抽筋一樣，但顯然肩窩裡有東西扯裂了，或者斷了，他得好自為之。他還有半邊身體能動，可以應付像樣的蛙泳，但如果肩膀的情況惡化，他會成為一個獨臂男人，隨波逐流，身上帶傷，最終成為鯨魚鹹澀巨腹裡的一條小魚。

然後他想到，他可能在流血。

這個想法讓他充滿純粹的動物恐慌，高等理性早已蒸發了。他的心率飆升，同時瘋狂地踢腿。結果他嗆了鹹水，開始咳嗽。

停下，慢下來，他告訴自己。如果你現在恐慌，你就會死。

他強迫自己鎮定下來，慢慢地轉動，試圖找到自己的方向感。他心想，如果能看到星星，他就能給自己定位。但霧太濃了，他什麼都看不到。他應該往東遊還是往西遊？游回文雅島還是遊向大陸？然而他怎麼能知道哪兒是哪兒？他出發的島嶼就像漂在湯碗裡的冰塊。在這個距離，即使游泳的軌道只偏移了幾度，也可能剛好錯過目的地，甚至永遠不會到達。

他想，最好還是往長距離的海岸線遊。如果他平穩地划水，不定期休息一下，不要恐慌，他最終一定能到達陸地。畢竟他是個游泳健將，熟悉大海。

他告訴自己他能做到的，這個想法讓他信心激增。他坐渡輪的時候瞭解到，瑪莎文雅島距離科德角11千米。但他們的飛機在前往JFK機場，這意味著它可能在向南飛行，位於前往長島的開放海域上空。他們飛了多遠？他們離岸有多遠？斯科特能用一隻好胳膊遊16千米，甚至是32千米嗎？

他像是一隻漂在遠海的陸地哺乳動物。

他告訴自己，飛機應該發出了遇難訊號，海岸警衛隊已經出動。但即使這麼想著，他還是意識到最後一點兒火焰熄滅了，殘骸隨著洋流散落開來。

為了讓自己免於恐慌，斯科特想起了傑克。傑克—穿泳褲的希臘男神，咧嘴笑著，手臂彎折探入盪漾的高浪，雙肩向前拱起，背闊肌突然出水。他們叫這種姿態螃蟹式，就好像一隻被攫住的螃蟹。整個童年時代，斯科特把他的海報貼在牆上。他把它貼在那裡提醒自己，一切皆有可能。你可以是探險家或宇航員，你可以航行七大洋，攀登最高峰。你只需要相信自己，這一切都會發生。

斯科特在水下屈體，一邊剝掉他的溼襪子，一邊對著寒冷的深海伸縮腳趾。他的左肩開始拉緊，所以儘可能多讓它休息，用右邊的身體帶動身體的重量，每次用兒童的狗刨式游泳休息15分鐘。他再一次意識到他不能胡亂選個方向，用一隻胳膊迎著強勁的洋流遊，而且不知道要遊多遠。恐慌和絕望滲入他的身體，他難以擺脫。

他嘴裡的舌頭已經開始發乾。如果他要在海里遊很久的話，脫水是另一個需要擔憂的問題。他的周圍風勢漸起，大海變得狂暴。斯科特決定了，如果要做這件事，現在就要開始遊。他再次尋找濃霧的間隙，可是沒有，於是他短暫地閉上眼睛。他試圖去體會方向，像鐵料感覺磁極一樣去探究方向。

在背後，他想。

他睜開眼睛，做了個深呼吸。

他正準備第一次划水時，聽到了響聲。一開始他認為是海鷗的聲音，有升有降的尖聲啼泣。之後大海把斯科特舉高了幾米，在浪尖上，他震驚地意識到自己聽到的是什麼。

是哭聲，有個小孩在哭。

他四下轉圈，試圖明確地定位聲音，但海浪起落不定，不斷造成反彈和回聲。

“嘿！”他呼喚，“嘿，我在這兒！”

哭聲好像停止了。

“嘿！”他一邊踢開潛流，一邊呼喊，“你在哪兒？”

剛才他尋找殘骸，但沒有找到，下沉的碎片都朝各個方向漂走了。現在斯科特豎起耳朵聽，急切地想找到那個孩子。

“嘿！”他再次喊叫，“我在這兒！你在哪兒？”

一度只有海浪的聲音，斯科特開始懷疑或許自己聽到的是海鷗的聲音。但之後傳來一個孩子的聲音，尖厲而出人意料的近。

“救命！”

斯科特猛力遊向聲音的源頭。他不再孤單，不再是忙於自保的一個人，現在他要對另一個生命負責。他想到他的妹妹，她16歲時淹死在密歇根湖裡。他遊了起來。

他發現9米外，孩子扒住一塊座椅坐墊。是那個男孩，他應該沒有超過4歲。

“嘿，”斯科特夠到他時說，“嘿，小寶貝兒。”

他碰到男孩的肩膀時，聲音如鯁在喉，他意識到自己在哭。

“我在這兒呢，”他說，“我夠到你了。”

對摺的座椅坐墊充當了漂浮裝置，有臂帶和束腰帶，但它是為成年人設計的，所以斯科特好不容易才把它固定在了男孩身上，他冷得發抖。

“我吐了。”男孩說。

斯科特溫柔地給他擦嘴：“沒事的。你沒事，只是有點兒暈浪。”

“我們在哪兒？”小男孩問。

“我們在海洋裡，”斯科特告訴他，“發生了墜機，我們在海洋裡，但我準備游回海岸。”

“別離開我。”男孩說，聲音裡有些許驚慌。

“不會，”斯科特說，“當然不會，我會帶上你。我得把這東西固定在你身上，然後你躺在上面，我拉著你遊。這個建議，聽起來怎麼樣？”

男孩點點頭，斯科特開始工作。他只有一隻胳膊能用，所以做起來很難，但經過一陣折騰之後，他成功地把漂浮裝置的皮帶打成了一個編織結。他把男孩塞進揹帶裝置裡，然後研究效果。雖然皮帶沒有他想要的那麼緊，但應該能保證男孩浮在水面上。

“好了，”斯科特說，“我需要你抓緊，我要把你拉回岸上。你知道怎麼游泳嗎？”

小孩點點頭。

“好，”斯科特說，“如果你從墊子上掉下來，我要你努力踢水，拍打胳膊，好嗎？”

“貓狗式。”男孩說。

“對了。用你的手遊貓狗式，就像媽媽教你的那樣。”

“我爸爸教的。”